Vera Mental Aritmetik programı 5 ile 12 yaş arası çocuklarda uygulunan bir zihin gelişim programıdır. Çocuklara önce abaküs öğretilir. Abaküsde sayılar ve boncuklar sırası ile zihinde canlandırma ile hayal etmeleri istenir. Bunun en büyük faydası, çocukların hayal etme yeteneği, canlandırma yeteğini ve fotografik hafızayı geliştir. Sonra tek basamaklı, iki basamaklı… sayılar üzerinde toplama ve çıkarma öğretilir. Böylelikle zihinden hesap yapma becerisi öğretilir. İlerleyen sürelerde aynı şekilde çıkarma işlemi öğretilir. Daha sonra bölme ve çarpma ile çocuklar zihinden 4 işlem yapabilecek seviyeye gelir.
Vera Mental Aritmetik programının 5 ile 12 yaş arası çocuklarda uygulanmasının sebebi ise; insan zekasının gelişimi 7 yaşına kadar %75 oranında tamamlanmaktadır. 7-12 yaş arasında ise bu oran %95 e kadar yükselmekte, kalan %5 lik oran ise yaşantımızın geri kalan kısmında iş ve aile yaşantımıza yön vererek ilk atılan temele bağlı olarak inşa edilmektedir.
Beynin sol ve sağ loblarının senkronize çalışmasını sağlayan abaküs eğitimi 5-12 yaş arası çocukları kapsayan bir eğitim sistemidir. 5 yaşında öğrenciler artık rakamları tanıyabilmekte ve okuyabilmektedir. Rakamları tanıyabilen her çocuk bu eğitime başlayabilmektedir.
Her bebek düşünme, görme, duygu gibi beyin fonksiyonlarından sorumlu yaklaşık 100 milyar sinir hücresi ile doğar. Hayatın ilerleyen dönemlerinde ise bu doğuştan gelen 100 milyar sinir hücresinin üzerine yenileri üretilmemektedir. Sinir hücreleri sinaps adı verilen küçücük boşluklarla birbirine bağlanırlar ve beynin çeşitli fonksiyonlarını yerine getiren kümeler oluştururlar.
Öğrenme yeteneği 3-10 yaşları arasında en üst seviyelere ulaşır ancak ömür boyu devam eder. İlk 10 yıl boyunca müzik, dil eğitimi, matemetik ve diğer ömür boyu sürecek yetenekler öğrenilmektedir.
Biz Vera Mental Aritmetik olarak bu nedenle çocuklar için yapılacak eğitim planı bu orana göre düzenlemekteyiz.
Vera Mental Aritmetik ile çocuğunuzun gelişim çağında, birden fazla alanda fayda sağlayabilirsiniz. Bu eğitimde en belirgin olarak çocuklarda, çok hızlı hesap yapma özelliği ön planda görübür. Ama mental aritmetiğin çocuk üzerinde birden fazla ve çok etkili gelişimler görülmektedir. Bu gelişimler akademik çalışmalarla ıspatlanmışdır. Bu özellikler aşağıda sıralanmıştır.
Sağ ve sol beyinde paralel gelişim
Sağ ve sol beyni aktif kullanım
Problemlerde daha fazla çözüm yolu bulma
Analitik düşünce becerisi
Hafızada gelişim
Odaklanma, dikkat ve Konsantrasyonda gelişim
Yaratıcılık ve üretkenlik
Matematik dersine karşı korkudan çok sevgi besleme
Fotografik bellekte gelişim
Sınavlarda zamanı daha etkin kullanma
Sınıf içi etkinlerde daha aktif rol alma
Dinleme ve anlama becerisinde artış
Algılama, Yorumlama, analiz ve geribildirimde artış
Mental Aritmetiği Nasıl Öğretiyoruz ?
Mental aritmetik programına başlayan öğrenciler ilk olarak eğitmenlerimizin eşliğinde abaküsleriyle işlem yaparlar.
Daha sonra artık abaküse ihtiyaç duymaksızın işlemleri eğitmenlermizin öğretileri ile zihinden yapabilecek yetiye sahip olurlar.
Abaküs artık zihindedir böylelikle artık öğrencilerimiz parmaklarını oynatmaya gereksinim duymazlar.
Mental Aritmetiği Abaküsü Nedir ?
Abaküs resimde görüldüğü gibi bir çerçeve içindeki çubuklara dizilmiş boncuklardan oluşan bir alettir. Yaklaşık 4500 yıl kadar önce üzerinde paralel çizgiler bulunan çivi tableti biçiminde ilk kez Mezopotamya’da Sümerler tarafından kullanıldığı düşünülmektedir. Kumların üzerine dizilmiş çakıl taşları gibi farklı biçimlerde kullanıldığı iddia edilen abaküsün bugüne kalmış en eski biçimi 150 cm X 75 cm boyutlarında üzerine çizgiler kazılmış olan mermer bir tablettir. 2300 yıllık geçmişi olan bu tablet 1846 yılında Yunanistan’ın Salamis adasında bulunmuştur. Bugünkü biçimi ile abaküs’2200 yıl kadar önce Uzakdoğuda görülmüş ve o zamandan bu yana Uzakdoğu kültürünün en önemli unsurlarından biri olmuş olan bu basit gereç esasen çok güçlü bir bilgisayar gibidir. 15. Yüzyılda Çin’den Japonya’ya geçen abaküs 5 boncuk dizilimli halini almış ve Soroban olarak adlandırılmıştır. Abaküs, 2005 yılında Forbes dergisi okurlarınca İnsanlık tarihi boyunca medeniyeti en çok etkilemiş, tüm zamanların en önemli 2. buluşu seçilmiştir.
Mental Aritmetik Sertifika Programı
Bu bölüm, mental aritmetik eğitmeni yetiştirmeyi amaçlayan bir bilgi – uygulama aktarımı ve eğitmenlik gelişimi programıdır. Amaç, eğitmen adayına mental aritmetik eğitimi ile ilgili öğretim ve eğitmenlik becerilerinin kazandırılmasıdır. Bunun için, mental aritmetik eğitiminin müfredatı, ders işleyiş, materyallerin kullanımı ve eğitimin nasıl anlatıldığının bilgisi verilmektedir. Yapılan uygulamalarla, sunum ve eğitim beceri gelişimi sağlanmaktadır. Eğitim süresince yapılacak uygulamalarda eğitmen adayına sürekli örnek soru çözümleriyle geri bildirim verilecektir.
Neden Biz?
Mental Aritmetik konusunda yetkinliği olmayan birçok kişinin, eğitim sertifikası verdiğini iddia eden birçok kurumun vereceği sertifika için yüksek ücretler alırken, Vera Mental sertifikasyon için çok makul bir ücret talep etmekte ve ayrıca size eğitim seti, reklam, tanıtım ve danışmanlık konusunda kendi bilgi birikimi ve imkanları ile destek vermektedir. Ayrıca VERA MENTAL ARİTMETİK’ten alacağınız sertifika piyasa şartlarına sizi en iyi hazırlayan bir içeriktedir
Eğitime Katılanların Kazanımları
· Yeni bir çalışma alanı olanMental Aritmetik’den başka ek bir eğitim almaya ihtiyaç duymadan eğitim verebilecek noktaya geleceksiniz. · Öğrencilerde Mental Aritmetik yöntemlerini rahat bir şekilde uygulatabilecek ve öğreteceksiniz. · Bir diğer en önemli kazanım ise bu eğitimleri alanında uzman eğitmenler aracılığıyla VERA Mental Aritmetik’ten sertifikalı olarak alacaksınız. · Mental Aritmetik Eğitimi sonunda 5-12 yaş grubu öğrencilere bu eğitimi verebilceksiniz.
Kimler Katılmalı ?
· Sınıf öğretmenleri Öğretmenleri
· Okul öncesi Öğretmenleri
· Matematik ve Fen öğretmenleri
· Öğretmenler
· Eğitim ve danışmanlık şirketlerine artı kurs açmak isteyenler,
· Eğitim işiyle uğraşacak üniversite mezunları
· Profesyonel eğitimci olmak isteyenler
Abaküs, sayı boncuğu veya çörkü, basit toplama ve çarpma işlemleri için kullanılan bir aletir. Boncukların sayılması şeklinde çalışır.
MÖ 2400 yıllarında Çin’de geliştirilen abaküs, denizaşırı ticaret yapan tüccarlar sayesinde Girit ve Miken bölgelerinden Avrupa ve Amerika’ya yayılmıştır. Abaküs, hareketli parçalara sahip olduğu bilinen ilk hesap makinesidir. Arap sayılarının ve sıfır kavramının abaküs yardımıyla geliştirilmesi tarih öncelerine gitmekle beraber, halen dünyanın değişik bölgelerinde özellikle okul öncesi çağdaki çocukların matematiksel zekasını geliştirmek amacıyla kullanılmaktadır.
Çağdaş hesap makinelerinin ve bilgisayarların atası sayılan hesap aygıtı olan Abaküs’te amaç 4 ana matematiksel işlem olan toplama, çıkarma, çarpma ve bölme yapmaktır. Babilliler’in buluşu olan abaküs, yüzyıllar boyunca ticarette büyük önem taşımıştır. Abaküsün temeli Girit ve Miken’e dayanmakta ve ilk abaküs örneklerinin hemen hepsinde Girit ve Miken süsleme sanatından örnekler de bulumaktadır.
İlköğretim sınıflarında matematik dersine yardımcı olması amacıyla da kullanılır.Abaküs, Aritmetik hesaplamaları yapmaya yardımcı bir alet.
En iyi bilinen biçimi (Çinlilerin Suan Pan’ı) dikdörtgen bir çerçevenin içine gerilmiş teller üstüne inciler dizilmesiyle oluşturulan abak, başlangıçta toprağın içine açılan sıra sıra oluklara dizilen taşlardan oluşmaktaydı. Daha sonraları, yuvarlık bilye büyüklüğünde metal top ya da boncukların paralel çubuklar ya da teller üstünde hareket ettikleri biçimi almıştır.
Her boncuk ya da metal topçuğun değeri, büyüklüğüne değil konumuna bağlıdır; belirli bir çizgi üstündeki taşın ya da belirli bir tel üstündeki incinin (boncuğun,topçuğun, vb.) değeri 1, iki tanesi birlikte olunca 2 olur. Bundan bir sonraki tel 10, üçüncü sıradaki tel 100 olarak değerlendirilir. Böylece ikisi 1 değerinde ve biri 10 değerinde üç dizi taş 12’yi, 100 değerindeki bir dördüncü topçuk eklenince de 112’yi gösterir. Yani topçuk ya da boncuğun yeri, değerini belirler ve çok büyük sayılar bile birkaç topçu ya da boncukla gösterilebilir. Topçuklar bir yöne kaydırılarak işlem yapılır; elde edilen değeri silmek, yani topçuğu bir sonraki kullanıma hazırlanmak istenirse, tersi yönünde kaydırmak gerekir. Abak, görünüşte basitliğine karşın, toplama makineleri, elektronik hesap makineleri ve bilgisayarların hazırlanmasına katkıda bulunmuştur.
Vera Mental Arimtik Uzaktan Eğitim Programı:
Eğitim için kursa gitmeye zaman bulamayanlar veya ulaşım güçlüğü çekenler, bulundukları köy, ilçe ve illerde kendilerine uygun kurs bulamayanlar için ONLINE dersler hazırlanmıştır. Dünyanın her yerinden VERA Mental Aritmetik Eğitmen Eğitimi programı için başvuracak adaylar bu programa dahil olabilirler.Programa katılmak isteyen adaylar ile ilgili herhangi bir mezuniyet şartı aranmaz.
Uzaktan Mental Artimetik Eğitmen Eğitmine Katılım Aadımları :
*Katılım için ilk olarak merkez ofisi arayabilirsiniz.
*Katılım bildirme ve Ödeme takvimi gibi prosedürlerinizi tamamladıktan sonra, sizler tarafından merkez ofisimize bildireceğiniz kargo adresinize diğer yüzüye eğitimde verien tüm materyaller gönderilecektir.
*Bu aşamadan sonra sizlere özel olara hazırlanmış sanal sınıflrımıda yapılacak online ( canlı ) eğitim programı için tarih gün ve saat verilecektir.Eğitim tarih gün ve saatinin sizlerin uygunluğuna göre belirlenmesine dikkat edilecektir.
*Belirlenen gün ve saate göre eğitmen eğitimi programına başlanacaktır.
EĞİTİMİN BİTİMİNDEN SONRA ULUSLARARASI MENTAL ARİTMETİK EĞİTMEN SERTİFİKASI ADRESİNİZE 1 HAFTA İÇİNDE GÖNDERİLECEKTİR.
Uzaktan eğitm sistemimiz Skyp gibi programlarla DEĞİL, tamamen profesyonel hazırlamış eğitimciyi görebiliceğiniz , sorılarınızı canlı sorabiliceğiniz , aynı zamanda size anlattğı sunumu takip edebiliceğini sanal ders anlatım tahtası ve aynı amada sınıf arkadaşlarınız il bilgi alış veriinde bulunabiliceğiniz Sanal Sınıftır.
Sanal Sınıflar:
Sanal sınıflarımızda, bir kursiyer kursta neler yapabiliyorsa aynılarını yapabilir: arkadaşına soru sorabilir, sınıf arkadaşlarının sordukları sorulara cevap verebilir, tahtaya yazı yazabilir, Parmak kaldırabilir, öğretmene sorularını yöneltebilir.
DÜNYADA ABAKÜS (Soroban) MENTAL ARİTMETİK EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILMIŞ BİLİMSEL ARAŞTIRMALARDAN ÖRNEKLER
1. Effects of Abacus Training on the Intelligence of Sudanese Children (2007)
(Abaküs Eğitiminin Sudanlı Çocukların Zeka Gelişimi Üzerindeki Etkileri)
Araştırmacılar:
Paul Irwing (University of Manchester),
Omar Khaleefa – Alya Hamza (University of Khartoum),
Richard Lynn (University of Ulster)Çalışma Detayları:
7–11 yaş aralığında 3185 Sudanlı çocuk üzerinde yapılmıştır.
Çocuklar IQ düzeyleri ölçülerek denk iki gruba ayrılmıştır.
Deney grubu, 34 hafta boyunca haftada 2 saat abaküs mental aritmetik eğitimi almıştır.
Kontrol grubu bu eğitimi almamıştır.
Sonuçlar:
Deney grubunda ortalama 7.11 puan IQ artışı görülmüştür.
Problem çözme hızlarında da anlamlı bir fark ortaya çıkmıştır.
2. Evaluation of Memory in Abacus Learners (2006)
(Abaküs Öğrencilerinin Hafıza Değerlendirmesi)
Araştırmayı Yapan Kurum:
Department of Physiology, Stanley Medical College and Hospital, ChennaiÇalışma Detayları:
5–12 yaş aralığında, orta zeka düzeyinde 100 çocuk üzerinde yapılmıştır.
2 yıl süreyle yürütülen çalışmada çocuklar iki gruba ayrılmıştır.
Deney grubuna haftada 2 saat abaküs mental aritmetik eğitimi verilmiştir.
Testler:
6 farklı test uygulanmıştır.
2 test sayısal beceri ve bellek, 4 test ise sözel bellek ve metin becerilerine odaklanmıştır.
Sonuçlar:
Abaküs eğitimi alan öğrencilerde sayısal ve sözel bellek gelişimi gözlenmiştir.
Bu öğrenciler hem matematikte hem de sözel derslerde daha iyi performans göstermiştir.
Görsel ve işitsel bellek güçlenmiştir.
3. Prospective Demonstration of Brain Plasticity After Intensive Abacus Mental Calculation Training (2006)
(Yoğun Abaküs Mental Hesaplama Eğitiminden Sonra Beyin Plastisitesinin Göstergesi)
Araştırmacılar:
C.L. Chen, M.C. Cheng, Y.H. Huang, J.S. Lee (National Yang-Ming University, Taipei)
T.H. Wu (Chung Shan Medical University, Taichung)
J.C. Hsieh (Taipei Veterans General Hospital)
C.Y. Sheu (Mackay Memorial Hospital, Taipei)Çalışma Detayları:
fMRI yöntemiyle abaküs eğitimi almış ve almamış kişilerin zihinden işlem sırasındaki beyin aktiviteleri karşılaştırılmıştır.
Sonuçlar:
Normal bireylerde hesaplama sırasında sol beyin ve frontal subkortikal bölgeler aktiftir.
Abaküs eğitimi alanlarda ise sağ premotor dorsal korteks devreye girer.
Yoğun eğitim ve pratikle beynin yeni nöral patikalar geliştirdiği, beyin plastisitesinin arttığı görülmüştür.
4. Soroban and the Right Brain
(Abaküs ve Sağ Beyin) – 2000-2001 yıllarında yazılmış 3 makalenin özeti
Araştırmacılar:
Ms. Shizuko Amaiwa (Shinshu University, College of Education)
Dr. Toshio Hayashi (Osaka Prefecture University, RIAST)
Ms. Kimiko Kawano (Nippon Medical School, Center for Informatics and Sciences)Makale Özeti:
The Ripple Effects and the Future Prospects of Abacus:
Abaküsün, hesaplama becerisinin ötesinde farklı disiplinleri ilgilendiren dalga etkisi yarattığı belirtilir.What Abacus Education Ought to Be for the Development of the Right Brain:
Abaküs eğitimi, beyin aktivitesini artırarak sağ beyni geliştirir.
Sağ beyin geliştikçe demans riski azalır.
Çocukların zihinsel gelişimine önemli katkı sağlar.
Yetişkinlerde ve yaşlılarda bile serebral sinir hücrelerini aktive eder.
Image Thinking of Abacus Users in Higher Dan (Ranks) by a Study on Brain Waves:
Normalde zihinden işlemler sol beyinde yapılırken, abaküs kullanıcıları sağ beyni kullanır.
Normal insanlar işlemleri iç sesle çözerken, abaküs kullanıcıları zihinde abaküs imajını canlandırarak hesap yapar.